煥然一新的村莊，蓬勃發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，洋溢幸福笑臉的群眾……行走在貴州省黔東南苗族侗族自治州從江縣的大歹、或里、岜沙、隴里等村寨，隨處可見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，流露著鄉(xiāng)村振興滿(mǎn)滿(mǎn)的信心。

“鄉(xiāng)村振興是一篇大文章，需要各類(lèi)人才來(lái)書(shū)寫(xiě)。把‘人’的力量發(fā)揮好，加強(qiáng)人才儲(chǔ)備，激活人才引擎，鄉(xiāng)村振興才算真正有了源頭活水。”駐村近3年，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院派駐從江縣大歹村駐村第一書(shū)記曹云剛有感而發(fā)。

【資料圖】

為推動(dòng)拓展從江縣脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接穩(wěn)步推進(jìn)，近年來(lái)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分發(fā)揮職業(yè)院校的人才智力優(yōu)勢(shì)，先后多次派出學(xué)校骨干力量扎根基層一線(xiàn)，圍繞基礎(chǔ)教育鞏固、職業(yè)技能培養(yǎng)、科技興農(nóng)、建強(qiáng)基層組織等內(nèi)容開(kāi)展幫扶行動(dòng)，為民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)智慧力量。

用愛(ài)“點(diǎn)亮” 讓鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育更“溫暖”

古人有訓(xùn)：“敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。”對(duì)貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的駐村干部來(lái)說(shuō)，鄉(xiāng)村振興第一步，必先振興鄉(xiāng)村教育。

“過(guò)去的大歹村，孩子上學(xué)的問(wèn)題十分棘手?！?021年5月，初到大歹駐村的曹云剛經(jīng)過(guò)走訪(fǎng)調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了這一大難題。4年前，大歹小學(xué)還是一個(gè)僅有一、二年級(jí)的教學(xué)點(diǎn)，其余年級(jí)的學(xué)生需要送到村外或縣城就讀。直到2019年年底，新的教學(xué)樓正式投入使用后，學(xué)校得以接收大歹、上歹兩村的適齡兒童和青少年。

“硬件有了，觀(guān)念卻很難變。由于傳統(tǒng)的教育觀(guān)念根深蒂固，村民普遍對(duì)學(xué)校教育缺乏認(rèn)識(shí)，村里適齡兒童不按時(shí)就學(xué)的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生?！瘪v村后，作為一名老師，曹云剛深知“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理，因此他十分重視村里孩子的教育問(wèn)題，始終把教育幫扶放在心上。

定期組織家長(zhǎng)會(huì)或相關(guān)講座，定期走訪(fǎng)，幫助農(nóng)村家長(zhǎng)正確認(rèn)識(shí)教育的重要性，教會(huì)家長(zhǎng)正確理解學(xué)生的心理，推進(jìn)家庭學(xué)校共同育人，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)……駐村以來(lái)，曹云剛每月都要入戶(hù)開(kāi)展動(dòng)員勸學(xué)，先后勸返學(xué)生10余名，大歹村教育氛圍逐漸向好。

貴州交職院攜手校企合作單位為大歹幼兒園捐贈(zèng)6萬(wàn)元“愛(ài)心早餐”現(xiàn)金。貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

“不僅要讓孩子上學(xué)更積極，還要讓他們?cè)趯W(xué)校的生活更加健康?！辈茉苿偨榻B，2021年以來(lái)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極協(xié)調(diào)資金幫助大歹小學(xué)解決學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)早餐問(wèn)題?！耙郧白⌒W(xué)生能吃上免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)午餐，現(xiàn)在也能吃上免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)早餐了。”

不僅如此，大歹村教育幫扶工作也非常關(guān)注兒童健康成長(zhǎng)問(wèn)題。在貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的幫扶引導(dǎo)下，大歹村蝴蝶幼兒園針對(duì)兒童成長(zhǎng)特點(diǎn)，堅(jiān)持保教結(jié)合、寓教于樂(lè)的辦學(xué)原則，將培養(yǎng)兒童形成良好的生活習(xí)慣等作為重要課程，助力大歹村營(yíng)造兒童健康成長(zhǎng)的環(huán)境。此外，每年“六一”兒童節(jié)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐村干部都會(huì)到當(dāng)?shù)氐男W(xué)和幼兒園組織慰問(wèn)，關(guān)心關(guān)愛(ài)學(xué)生的教育和成長(zhǎng)。

職教助力 讓村里的孩子人生更“出彩”

盛夏7月，又是一年畢業(yè)季。在貴州交通技師學(xué)院中職部，來(lái)自從江縣或里村的潘強(qiáng)岡以?xún)?yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，并進(jìn)入企業(yè)開(kāi)始頂崗實(shí)習(xí)。

對(duì)于或里村的潘強(qiáng)岡而言，這來(lái)得并不容易。先前，由于家庭經(jīng)濟(jì)壓力大，潘強(qiáng)岡初中畢業(yè)后一度產(chǎn)生放棄學(xué)業(yè)的念頭。當(dāng)貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐里村第一書(shū)記梁梟得知該消息后，迅速來(lái)到潘強(qiáng)岡家中了解情況。

為幫助潘強(qiáng)岡及潘強(qiáng)岡就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的姐姐潘婢悶順利完成學(xué)業(yè)，梁梟為他們申請(qǐng)了各種減免和補(bǔ)助政策，減輕其家庭負(fù)擔(dān)。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院派駐從江縣朱村干部梁梟正在開(kāi)展教育精準(zhǔn)幫扶政策招生宣傳。貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

“孩子們是村里的未來(lái)，是鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量，引導(dǎo)他們繼續(xù)提升學(xué)歷，也希望他們將來(lái)能夠回到家鄉(xiāng)發(fā)光發(fā)熱，把村寨建設(shè)得更好?！绷簵n說(shuō)。

據(jù)了解，或里村由新或村和老或村合并而來(lái)，是一個(gè)古老的侗族村寨，盡管村寨離縣城只有13公里，但村民思想觀(guān)念閉塞，很多孩子讀完初中便選擇跟著家長(zhǎng)外出務(wù)工。直到2021年4月，或里村在讀本科生、大專(zhuān)生、中職生加起來(lái)僅有25人。

如何充分發(fā)揮職校教師職能，讓孩子們通過(guò)知識(shí)的力量獲得人生出彩的機(jī)會(huì)？2021年5月駐村工作開(kāi)始后，這個(gè)問(wèn)題成為梁梟思考的重點(diǎn)。

利用村民返鄉(xiāng)過(guò)年的機(jī)會(huì)，挨家挨戶(hù)上門(mén)給孩子和家長(zhǎng)做思想工作；把學(xué)院的博士請(qǐng)到村里，分享自己的求學(xué)和工作經(jīng)歷；現(xiàn)場(chǎng)連線(xiàn)交職院優(yōu)秀畢業(yè)生，給孩子們加油打氣；聯(lián)系學(xué)院“三下鄉(xiāng)”志愿者團(tuán)隊(duì)入住或里村，開(kāi)展教育幫扶和宣傳活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生接受職業(yè)教育，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，幫助學(xué)生穩(wěn)定就業(yè)……通過(guò)系列努力，梁梟成功動(dòng)員了29名學(xué)生到職校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

在從江縣，幸運(yùn)的并非只有或里這29個(gè)孩子。自貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院與從江縣開(kāi)展定向結(jié)對(duì)幫扶以來(lái)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院充分利用職業(yè)教育的政策和優(yōu)勢(shì)，踐行“職教一人、就業(yè)一人、致富一家”的教育幫扶理念，開(kāi)設(shè)中職“從江班”，制定專(zhuān)門(mén)的教育幫扶政策，每年組成招生工作隊(duì)伍深入從江縣開(kāi)展職業(yè)教育脫貧攻堅(jiān)招生宣傳，動(dòng)員貧困學(xué)生接受職業(yè)教育，中職學(xué)生應(yīng)錄盡錄、高職生分類(lèi)考試單列招生、定向招生。

同時(shí)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院多次派遣專(zhuān)家、教授和博士入村開(kāi)展教育座談會(huì)，與學(xué)生深入交流，宣傳職業(yè)教育的發(fā)展趨勢(shì)，拓寬學(xué)生視野，鼓勵(lì)學(xué)生提升學(xué)歷。累計(jì)派遣18支師生“三下鄉(xiāng)”志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)入駐村寨開(kāi)展教育幫扶和宣傳活動(dòng)。

貴州交職院面向從江縣中小學(xué)開(kāi)展第三期職教研學(xué)活動(dòng)。貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

此外，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院還積極開(kāi)展職業(yè)教育研學(xué)活動(dòng)，帶村里的學(xué)生走出大山，開(kāi)闊視野，感受貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院“通途”校園文化和職業(yè)教育的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)。2017年以來(lái)，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院持續(xù)動(dòng)員了1059名從江籍學(xué)生到校就讀高職和中職，目前在讀學(xué)生285人，已經(jīng)畢業(yè)774人，就業(yè)或升學(xué)713人。

2021年5月，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院還與從江縣人民政府簽訂了“校地共建職教研學(xué)基地”協(xié)議，以研學(xué)基地建設(shè)為契機(jī)，積極創(chuàng)新研學(xué)模式、豐富研學(xué)內(nèi)容、強(qiáng)化保障服務(wù)，與從江縣開(kāi)展全方位、深層次的校政合作，協(xié)力營(yíng)造“人人職教、個(gè)個(gè)就業(yè)、家家致富”的職業(yè)教育良好發(fā)展氛圍，為鄉(xiāng)村振興蓄能。

科技興農(nóng) 做好鄉(xiāng)村振興“答卷人”

除了解決孩子們的教育和升學(xué)問(wèn)題，如何因地制宜謀產(chǎn)業(yè)，科技興農(nóng)促增收，也是貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶工作重點(diǎn)。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶工作隊(duì)一方面發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“農(nóng)戶(hù)+合作社+企業(yè)+幫扶單位”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)到田間地頭指導(dǎo)，在定點(diǎn)幫扶村寨培育出了一批蔬、果、禽等特色產(chǎn)業(yè)，另一方面與當(dāng)?shù)睾献魃绾炗啿少?gòu)協(xié)議，依托貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂需求，打開(kāi)銷(xiāo)路末端，實(shí)現(xiàn)了師生“菜籃子”直通貧困戶(hù)“菜園子”，農(nóng)戶(hù)“米袋子”直供學(xué)?！帮堦底印?，解決了當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的后顧之憂(yōu)。

產(chǎn)業(yè)規(guī)劃因地制宜，科技興農(nóng)增產(chǎn)豐收。為進(jìn)一步提升村干部和村民的管理能力和勞動(dòng)技能，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院還積極搭建培訓(xùn)平臺(tái)，來(lái)自大歹、或里、岜沙、隴里等村寨的駐村干部、村黨支部書(shū)記以及村民多次走進(jìn)貴陽(yáng)，通過(guò)集中研討和現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩方式，系統(tǒng)學(xué)習(xí)省會(huì)城市在特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)村經(jīng)營(yíng)主體培育、鄉(xiāng)風(fēng)文明整治、鄉(xiāng)村旅游開(kāi)發(fā)和基層社會(huì)治理等方面的探索和成效，讓大家學(xué)有所思、學(xué)有所獲。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院派駐從江縣駐村干部高彪邀請(qǐng)專(zhuān)家傳授村民中華蜜蜂養(yǎng)殖技術(shù)。貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院供圖

產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)了，村民務(wù)工就業(yè)幫扶也同步進(jìn)行。在精準(zhǔn)掌握群眾務(wù)工動(dòng)態(tài)的基礎(chǔ)上，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐村干部著力用好幫扶單位和村寨建設(shè)項(xiàng)目就業(yè)資源，定期組織召開(kāi)務(wù)工動(dòng)員會(huì)、技能培訓(xùn)會(huì)、企業(yè)進(jìn)村招聘會(huì)，并做好務(wù)工政策保障、職業(yè)技能保障、企業(yè)服務(wù)保障和農(nóng)民工薪酬保障。2022年以來(lái)，先后解決從江縣170余人就近就業(yè)，人均實(shí)現(xiàn)140元/天的務(wù)工收入。

當(dāng)村民的荷包慢慢鼓起來(lái)，對(duì)人居環(huán)境也有了更高的要求。為著力解決農(nóng)村人居環(huán)境衛(wèi)生“臟亂差”問(wèn)題，貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院駐村書(shū)記們迅速與當(dāng)?shù)卮甯刹?、黨員、群眾合力打出系列“組合拳”，著力補(bǔ)齊基礎(chǔ)設(shè)施，狠抓治理環(huán)境、個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)促提升等，結(jié)合集中整治、重點(diǎn)打造和爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，讓從江縣各個(gè)村莊村容村貌煥然一新。

“過(guò)去這里道路坑洼，垃圾遍地，污水橫流，但是現(xiàn)在只要看見(jiàn)路面上有污水垃圾，村民就能自覺(jué)主動(dòng)去處理，個(gè)人衛(wèi)生意識(shí)提高了，大家都把村容村貌建設(shè)當(dāng)成是自己的事。”曹云剛說(shuō)。

產(chǎn)業(yè)旺了，教育興了，村莊美了，鄉(xiāng)風(fēng)好了……如今的苗鄉(xiāng)侗寨，放眼望去，一條條農(nóng)村硬化公路四通八達(dá)，一排排依山而建的吊腳樓錯(cuò)落有致，一處處村居院落干凈整潔，“老寨子”煥發(fā)新活力，村民日子越過(guò)越好。

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